江西财经大学2022年艺术类本科专业分省招生计划 省份 | 科类 | 专业名称 | 招生人数 | 天津 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 3 | 天津 | 艺术(不分文理) | 产品设计 | 2 | 河北 | 艺术(不分科目类) | 环境设计 | 5 | 河北 | 艺术(不分科目类) | 数字媒体艺术 | 5 | 山西 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 2 | 山西 | 艺术(不分文理) | 产品设计 | 2 | 山西 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 5 | 上海 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 2 | 上海 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 5 | 江苏 | 艺术(历史类) | 音乐学 | 4 | 江苏 | 艺术(历史类) | 环境设计 | 3 | 江苏 | 艺术(历史类) | 数字媒体艺术 | 7 | 江苏 | 艺术(物理类) | 音乐学 | 2 | 江苏 | 艺术(物理类) | 产品设计 | 3 | 浙江 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 3 | 浙江 | 艺术(不分文理) | 产品设计 | 3 | 浙江 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 7 | 安徽 | 艺术(不分文理) | 音乐学 | 8 | 安徽 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 5 | 安徽 | 艺术(不分文理) | 产品设计 | 3 | 安徽 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 7 | 福建 | 艺术(历史类) | 环境设计 | 2 | 福建 | 艺术(历史类) | 数字媒体艺术 | 4 | 福建 | 艺术(物理类) | 环境设计 | 1 | 福建 | 艺术(物理类) | 数字媒体艺术 | 2 | 江西 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 184 | 江西 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 79 | 江西 | 艺术(不分文理) | 产品设计 | 30 | 江西 | 艺术(不分文理) | 音乐学 | 20 | 山东 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 3 | 山东 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 7 | 山东 | 艺术(不分文理) | 产品设计 | 3 | 河南 | 艺术(理) | 数字媒体艺术 | 6 | 河南 | 艺术(文) | 音乐学 | 5 | 河南 | 艺术(文) | 环境设计 | 3 | 河南 | 艺术(文) | 产品设计 | 3 | 河南 | 艺术(文) | 数字媒体艺术 | 5 | 湖北 | 艺术(不分文理) | 产品设计 | 3 | 湖北 | 艺术(不分文理) | 音乐学 | 9 | 湖北 | 历史类 | 市场营销(国际营销) | 2 | 湖北 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 5 | 湖北 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 7 | 湖南 | 艺术(历史类) | 音乐学 | 7 | 湖南 | 历史类 | 日语(商务方向) | 1 | 湖南 | 艺术(历史类) | 环境设计 | 4 | 湖南 | 艺术(历史类) | 产品设计 | 5 | 湖南 | 艺术(历史类) | 数字媒体艺术 | 8 | 湖南 | 艺术(物理类) | 音乐学 | 2 | 湖南 | 艺术(物理类) | 环境设计 | 1 | 湖南 | 艺术(物理类) | 数字媒体艺术 | 5 | 湖南 | 艺术(物理类) | 产品设计 | 1 | 广东 | 艺术(不分科目类) | 产品设计 | 3 | 广东 | 艺术(不分科目类) | 环境设计 | 3 | 广东 | 历史类 | 国际经济与贸易(数字贸易) | 4 | 广东 | 艺术(不分科目类) | 音乐学 | 5 | 广东 | 艺术(不分科目类) | 数字媒体艺术 | 7 | 广西 | 艺术(理) | 产品设计 | 1 | 广西 | 艺术(文) | 数字媒体艺术 | 3 | 广西 | 艺术(文) | 环境设计 | 3 | 广西 | 艺术(文) | 产品设计 | 2 | 云南 | 艺术(不分文理) | 环境设计 | 3 | 云南 | 艺术(不分文理) | 数字媒体艺术 | 3 | 陕西 | 艺术(文) | 产品设计 | 2 | 陕西 | 艺术(文) | 数字媒体艺术 | 5 | 陕西 | 艺术(文) | 环境设计 | 2 |
艺术类专业录取方式:在各省级招生主管部门按相关政策投档到我校的考生中,按照考生艺术专业分从高分到低分排序录取。 (一)艺术专业成绩全部使用各省级艺术专业统考成绩。 (二)湖南省艺术类选用非平行志愿投档方式。云南省艺术类考生按照考生艺术专业分从高分到低分排序投档。 (三)音乐学招收声乐、器乐方向,其中器乐方向仅进行钢琴、古筝、萨克斯和小号四种乐器的培养。 |
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