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山东师范大学2022年艺术类本科专业录取分数线

新美考2022-8-5 19:22

山东师范大学2022年艺术类本科专业录取分数线

省市

统计类型

科类

最高分

最低分

平均分

北京

艺术类

综合改革

501

498

499.5

天津

艺术类

艺术(不分文理)

1122

575

791.6

河北

艺术类

艺术(不分文理)

581

542

562.91

山西

艺术类

艺术(不分文理)

305

233

280

内蒙古

艺术类

艺术(不分文理)

381

277

324

辽宁

艺术类

艺术(历史类)

486

486

486

吉林

艺术类

艺术(文)

608

601

604

黑龙江

艺术类

艺术(文)

532

362

447

浙江

艺术类

综合改革

586

580

584

安徽

艺术类

艺术(不分文理)

774

687

717

福建

艺术类

艺术(历史类)

543

537

540

江西

艺术类

艺术(不分文理)

559

516

542.4

山东

艺术类

艺术(不分文理)

374

354

364

湖北

艺术类

艺术(不分科目类)

774

649

711.5

湖南

艺术类

艺术(历史类)

523

523

523

广东

艺术类

艺术(不分科目类)

521

502

514.33

海南

艺术类

综合改革

215

215

215

重庆

艺术类

艺术(不分科目类)

731

731

731

四川

艺术类

艺术(不分文理)

542

263

353.83

贵州

艺术类

艺术(不分文理)

268

262

265

陕西

艺术类

艺术(文)

491

418

454.5

甘肃

艺术类

艺术(不分文理)

238

197

214.6

青海

艺术类

艺术(文)

644

641

642.5

宁夏

艺术类

艺术(文)

583

565

573.75

  录取原则

  学校认真贯彻教育部和各省(自治区、直辖市)招生主管部门招生录取有关规定,根据考生高考投档成绩、高考文化成绩(含加分)、高考位次、艺术类专业成绩、专业志愿、体检等情况,结合考生综合素质评价等确定考生是否录取及录取专业。

  (一)投档比例由生源所在省份招生主管部门确定。

  (二)进档考生录取规则:

  1.美术学、美术学(中外合作办学)、环境设计专业面向山东省招生使用山东省美术类统考成绩,考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照山东省美术类综合成绩录取;综合成绩相同时,依次比对统考成绩、高考文化成绩(含加分)、高考位次,分数或位次高者优先录取。

  山东省外使用生源省份美术统考(联考)成绩,考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照美术类统考(联考)成绩确定录取专业;美术类统考(联考)成绩相同时,依次比对投档成绩、高考文化成绩(含加分)、高考位次,分数或位次高者优先录取。

  2.音乐学、音乐学(中外合作办学)专业面向山东省招生使用山东省音乐类统考成绩,考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照统考总成绩录取;统考总成绩相同时,依次比对投档成绩、高考文化成绩(含加分)、高考位次,分数或位次高者优先录取。

  3.音乐表演专业面向山东省招生使用山东省音乐类统考成绩,技能1和技能2中任一技能符合专业招生方向要求的考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照招生专业方向指定的唱法或乐器对应的技能单项成绩录取;技能单项成绩相同时,依次比对统考总成绩、投档成绩、高考文化成绩(含加分)、高考位次,分数或位次高者优先录取。

  4.舞蹈学、舞蹈学(中外合作办学)专业面向山东省招生使用山东省舞蹈类(艺术舞蹈)统考成绩,考生进档后,依据“分数优先、遵循志愿”原则,按照统考成绩录取;统考成绩相同时,依次比对投档成绩、高考文化成绩(含加分)、高考位次,分数或位次高者优先录取。

  5.航空服务艺术与管理(校企合作办学)专业使用山东省航空服务艺术类联考成绩和高考文化成绩(含加分)核算综合成绩,其中联考成绩占比60%,高考文化成绩(含加分)占比40%。联考成绩和高考文化成绩(含加分)分别折算成百分制后按比例相加形成综合成绩。进档考生按综合成绩由高到低录取;综合成绩相同时,依次比对联考成绩、高考文化成绩(含加分)、高考位次,分数或位次高者优先录取。

  6.戏剧影视文学、广播电视编导专业使用各省统考(联考)成绩,依据“分数优先、遵循志愿”原则,两个专业进档考生统一按高考文化成绩(含加分)确定录取专业;高考文化成绩(含加分)相同时,依次比对高考位次、投档成绩、统考成绩,位次或分数高者优先录取。


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