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三、报名条件 （一）具有广州市户籍（含政策性照顾学生）的初中应届毕业生，或符合来穗人员随迁子女报考公办普通高中的条件。
（二）报考我市普通高中体育、艺术特长生、优秀体育后备人才的学生在2021年5月1日至2024年4月30日期间应获得符合以下认证条件的相关证书。（1）体育特长生需达到下列条件之一： 1.获得教育、体育行政部门主办的广州市级以上（含市级）体育比赛个人或集体项目前六名者； 2.获得区级教育、体育行政部门主办的比赛个人项目或集体项目前三名者； 3.参加地级（市）以上教育、体育行政部门主办（或参与主办）的比赛达到国家二级运动员以上（含二级）标准者。
1.获得教育行政部门主办的国家、省级、市级中小学美育展演活动三等奖（含三等奖，下同）以上； 2.获得市级教育行政部门主办的艺术专项赛事及“羊城学校美育节”系列赛事活动三等奖以上； 3.获得区级教育行政部门举办的艺术专项赛事及“羊城学校美育节”系列赛事活动二等奖以上； 4.获得中国舞蹈家协会主办的全国“小荷风采”“荷花少年”舞蹈比赛铜奖以上； 5.获得中国戏剧家协会主办的全国“中国少儿戏曲小梅花荟萃”银花奖以上； 6.获得国际文化交流基金会组织的世界合唱比赛铜奖以上； 7.获得教育、体育行政部门主办的国家级、省级体育舞蹈赛事个人前六名以上； 8.参加“羊城学校美育节”系列展演活动演出者； 9.广州青年交响乐团入团满一年以上团员且代表乐团参加正式交流演出（必须出具团员证明和演出证明）。
1.获得教育部（含中国中学生体育协会主办）或体育总局主办的比赛集体项目前三名者及个人项目前六名者； 2.获得省教育厅或省体育局主办的比赛集体项目冠军及个人项目前三名者； 3.获得国家一级运动员以上（含一级）等级证书者； 4.获得奥运会、世界锦标赛、亚运会、亚洲锦标赛个人或集体项目前八名者。 （一）网上申报 特长生招生实行网上报名。正式报名时间为4月8日（周一）至4月14日（周日），符合特长生招生报名条件的考生，须在报名时间内凭考生号和密码登录中考服务平台填报获奖项目、获奖等级和证书等级等相关信息，并把所需的审核材料整合为1个PDF文件上传，可填报我校1个对口项目，其中体育特长生和优秀体育后备人才不可兼报。 （二）提交审核材料 考生在广州招考服务平台打印《广州市普通高中招收体育艺术特长生报名表》，连同本人身份证、户口簿、获奖证书或等级证书原件与复印件（获得多个奖项的考生附上最高两个奖项证书的原件及复印件即可），在规定时间内自行前往广州市第二中学南沙天元学校招生办公室，提交全部审核材料。我校收到考生报名资料后，指派专人负责在中考服务平台对考生填报的获奖项目、获奖等级和证书等级信息及提交的有关证明材料进行审查、核验，并录入审核意见。通过审核的考生，方可参加我校的专项测试。
提交审核资料时间： 2024年4月12、14、15、16日 08:30-11:30，14:30-17:00 （三）公示参加专业测试名单 确定参加专业测试名单，在中考平台进行录入，4月20日至4月30日在学校公示栏进行名单公示。
（四）体育类专项技能测试 考生参加相应项目的专项技能测试，每个项目的满分为100分。
（1）女子足球项目 1.颠球 测试方法：测试人在边长5米的正方形场地内，左、右脚背正面交换连续颠球20次，不计时间，要求连续完成，每人测试3次，取最高一次成绩。
2.传准 测试方法：每位考生需完成5次定点传高远球，按照球落入的区域赋予不同分值，内环的分值大于外环，环外无分。左右脚均可，脚法不限。
3.射门（包含两个子项目） ①运球绕杆射门 测试方法：考生运球依次绕过9根标志杆后起脚射门，记录完成的时间并打分。凡出现漏杆、射门偏出11人场球门，球击中横梁或立柱弹出，均属无效，不计成绩。每人测试3次，取最好一次成绩计分。 ②定点射门 测试方法：球门为九宫格足球门，三分钟内完成10次射门，左右脚均可，脚法不限，满分100分（测试后分值换算为15分满分），球击中横梁或立柱弹出，均属无效。
4.专项比赛 实战采用五人制足球比赛的办法，根据临场实际情况决定分组。根据运动员在场上的临场表现给与评分。
女子足球项目按技术测试成绩及比赛综合表现，汇总得出测试成绩，同时结合我校女子足球项目队伍发展需要进行综合评定。
（2）定向越野项目 校园定向项目特长生测试方法及要求： 1.采用1500米耐力跑项目（占比总分10%）； 2.20个点短距离定向项目（占比总分45%）； 3.20个点积分定向项目（占比总分45%）。
测试方法及要求按中国无线电和定向运动协会相关标准制定并进行评分。三个项目进行综合测试，按各项目评分标准的得分乘以各项目的得分占比后相加得出测试成绩，同时结合我校定向越野项目队伍发展需要进行综合评定。
（3）羽毛球项目 1.前后左右移动 考试方法：考生沿着中线采用直线上网步法，持拍手触网顶白线后，直线后退踩底线为完成1次前后移动，反复进行5次。当第5次回到底线时，从中线开始，采用向左右两侧移动的步法至场地右侧单打边线处，用持拍手触拨单打边线上的羽毛球，然后用向左侧移动的步法至场地左侧单打边线处，用持拍手触拨单打边线上的羽毛球，转身面向球网（左手持拍者在右侧触拨球时转身），继续向反方向进行下一次移动，反复进行5次。当完成最后一球触拨后回到中线踩线计时停止，记录完成的时间并评分。
2.前场技术 测试方法： ①右侧场区击球（共10个球）：由考评员向考生右侧网前抛球，考生站在前发球线后上网，并按照固定的顺序，运用放、勾、推技术将球分别击到指定的区域内（A、B、C、D），并轮转2次（共击8个球），最后两球应击到提前选择的2个区域内（A、B区域任选其一，C、D区域任选其一）。 ②左侧场区击球（共10个球）：由考评员向考生左侧网前抛球，考生站在前发球线后上网，并按照固定的顺序，运用勾、放、推技术将球分别击到指定的区域内（A、B、C、D），并轮转2次（共击8个球），最后两球应击到提前选择的2个区域内（A、B区域任选其一，C、D区域任选其一）。 考生应站在前发球线后准备，落点必须严格按照A、B、C、D的顺序进行（A、B、C、D的面积都是100cm×100cm，从场地线的外沿测量），并且最后两球必须在测试前提前选择落点区域。
3.后场技术 考试方法： ①右侧场区击球（共10个球）：由考评员发高远球，考生站在右场区双打后发球线前外，分别运用高远球和吊球技术将球分别击到指定的区域内（E、F、G、H），并轮转2次。最后两球应击到提前选择的2个区域内（E、F区域任选其一，G、H区域任选其一）。 ②左侧场区击球（共10个球）：由考评员发高远球，考生站在左场区双打后发球线前外，分别运用高远球和吊球技术将球分别击到指定的区域内（E、F、G、H），并轮转2次。最后两球应击到提前选择的2个区域内（E、F区域任选其一，G、H区域任选其一）。 考生在双打后发球线前准备击球。要求快速吊球，进入吊球落点有效区域为成功。考评员发球后考生可以选择起跳或原地吊球。但在击球前双脚不能踩线或超越双打后发球线。落点必须严格按照E、F、G、H的顺序走（E、F、G、H的面积都是100cm×100cm，从场地线的外沿测量），并且自由选择的两点要在测试前提前选择。考评员发球没有发到考生站位区域时，考生可以不接，考评员重新发球。
4.实战能力 考试方法：分别组织男女考生进行比赛。赛制一局，21分每球得分11分交换场地，先到21分为获胜(20:20不加分)。 （1）6人（含）以内进行单循环赛，决出全部名次。考生的上场顺序由抽签决定。 （2）6人以上采用阶段赛方法，第一阶段分组循环赛，第二阶段淘汰赛。 内容参照中国羽毛球协会审定的羽毛球竞赛规则执行，比赛成绩按照排名进行换算。
羽毛球项目按技术测试成绩及比赛综合表现，汇总得出测试成绩，同时结合我校羽毛球项目队伍发展需要进行综合评定。
（五）艺术类专业技能测试 考生参加相应项目的专业技能测试，每个项目的满分为100分。
（1）合唱项目 测试内容： 1.声乐：自选2首艺术歌曲演唱。伴奏音乐说明：要求无伴奏清唱。 2.视唱练耳： ①视唱:一升一降以内（现场抽签定谱，五线谱、简谱二选一）； ②练耳：音程、和弦、旋律、节奏模唱等（现场定谱）。 3.特长展示：进行一至两项其他艺术特长的展示（优先钢琴，其他乐器、舞蹈、语言艺术等）。 备注：现场仅提供钢琴，其它乐器需自备。
评分标准: 美声或民族唱法，要有声乐训练基础，有较好的音准、节奏感和表现力；视唱流畅完整，音高准确，节奏具备律动感，乐句呼吸自然流畅；能准确模唱音高、节奏、旋律等；特长展示能充分发挥个人的优势和特长潜力。同时结合我校合唱队伍发展需要进行综合评定。
（2）交响乐项目 测试内容： 1.乐曲独奏片段演奏(三分钟以内)； 2.自行准备一条音阶演奏，三升三降以上(含三升三降)； 3.看谱视奏(现场抽签定谱)； 4.特长展示：进行一项其他艺术特长的展示（第二乐器、声乐、舞蹈等）。
备注：乐团招收乐器有单簧管、双簧管、长笛、萨克斯、巴松、小号、圆号、长号、次中音号、大号、低音提琴、打击乐组。西洋打击乐组的小军鼓、定音鼓、马林巴为必考专业；测试现场仅提供谱架、马林巴、定音鼓、钢片琴、小军鼓，其他所有乐器、鼓槌请考生自备。
评分标准: 所有演奏均不可有伴奏，能熟练运用乐器的演奏技能，流畅而有表现力地演奏乐曲，演奏技巧出色；音阶演奏流畅完整，音高准确，速度稳定；视奏流畅完整，音高准确，节奏具备律动感，气息转换自然流畅；特长展示能充分发挥个人的优势和特长潜力。同时结合我校交响乐队伍发展需要进行综合评定。
（六）专项技能及综合素质测试流程 （七）体育专项技能： （七）测试结果公示 1.名单公示。 特长生按不超过我校项目招生计划1:1.5比例的人数（计算结果四舍五入取整）确定，优秀体育后备人才按不超过项目招生计划1:1比例的人数确定。其中确定通过专业测试的随迁子女和外区考生人数分别不超过我校特长生的随迁子女最大招生计划和外区最大招生计划。通过测试考生名单和专业测试成绩将在学校公众号公示7个自然日。
2.打印名册和上送材料。
3.区、市审核确认。
4.我校在中考服务平台打印本校通过审核确认资格的体育、艺术特长生名单，并在学校公告栏公布通过测试考生名单，市招考办在广州招考网同时公示全市体育、艺术特长资格生名单。
（八）录取办法 1．填报志愿时，经审核具备体育、艺术特长生资格且报考我校的考生，须在第一批次填报我校一个对口项目作为特长生自主招生志愿。
2．录取最低控制分数线： 女子足球、定向越野、羽毛球、交响乐、合唱项目录取投档线为：广州市普通高中录取最低控制分数线。优秀体育后备人才的初中学业水平考试成绩达广州市普通高中录取最低控制分数线的80%。
特长生自主招生成绩满分为100分，由考生初中学业水平考试成绩和专业测试成绩折算为百分制后，由初中学业水平考试成绩和学校专业测试成绩按照比例合成，其中体育类初中学业水平考试成绩占40%、专业测试成绩占60%,艺术类初中学业水平考试成绩占50%、专业测试成绩占50%,按志愿和合成分数(保留小数位)从高到低顺序录取。考生学业水平考试成绩相同时，按专业测试成绩从高到低录取；专业测试成绩仍相同时，则依照投档同分排序规则进行录取。
凡已被我校录取为体育特长生的考生，不能再参加其他学校录取。未被录取为特长生的考生，根据其普通学校志愿顺序和初中毕业生学业考试成绩，参加其它学校的普通生录取。
3．关于录取考生公示情况，请考生届时自行登录“招考服务平台”或“广州招考网”查询。已经录取的特长生，注册报到时必须与学校签订相关协议，确保在校期间必须参加学校的体育、艺术训练，参加体育、艺术相关的比赛活动，履行体育、艺术特长生的义务。 多年来学校秉承“教师成长，学生成才，学校发展”的办学理念，发掘“三勤办学”的文化内涵，弘扬“我行、我能行、我肯定行”的派中人精神，在教育高质量发展的新形势下，学校扎实推进新教材新课程新高考改革，更新教学观念、创新教学策略、改革教学方法，转变学习方式，教学效果显著增强，高考成绩屡创新高，体艺特色、劳动特色不断彰显。
一、招生计划、范围及培养计划 /// WE NEED YOU ///
1.招生计划： 招收艺术特长生（民乐）项目10人。 2.招生范围： 按《广州市教育局印发〈关于深入推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见〉的通知》（穗教规字〔2023〕1号）规定执行。招收符合条件的随迁子女特长生和外区特长生占本校特长生总数的比例，不超过本校第四批次相应招生计划的占比。（由中考服务平台按规则自动计算各相关学校特长生的随迁子女最大招生计划和外区最大招生计划，计算结果去尾取整。） 艺术特长生招生计划及范围以《广州市高中阶段学校招生报考指南》公布为准。 3.培养计划： 1.培养内容 （1）基础乐理教育：通过课程学习，掌握音乐的基本概念、节奏、旋律、和声等乐理知识，为后续的学习和实践打下坚实的理论基础。 （2）乐器演奏技巧：根据学生的兴趣和特长，提供针对性的乐器演奏教学。通过日常练习和技巧指导，提高学生的演奏水平。 （3）音乐欣赏能力：引导学生欣赏不同风格的音乐作品，学习如何分析音乐结构、音色和表现力，提高音乐鉴赏能力。 （4）舞台表演训练：提供专业的舞台表演培训，包括台风、肢体语言、互动技巧等，使学生在舞台上更加自信、从容。 （5）音乐历史与文化：介绍音乐的发展历程、各时期的音乐风格与特点，以及不同地域的音乐文化，增强学生的音乐素养和文化底蕴。 （6）定期考核与反馈：设立定期考核机制，评估学生的学习进度和成果，及时给予反馈和指导，确保学习效果。 （7）心理素质与抗压力：通过心理辅导和实践活动，提高学生的心理素质，学会面对挫折和压力，保持良好的心态和状态。 2.具体实施 （1）第一阶段（基础阶段）：重点进行基础乐理、视唱练耳以及乐器演奏的基本功训练，打牢基础，至少有1首能上台的拿手曲目。 （2）第二阶段（强化阶段）：在巩固第一阶段学习成果的基础上，进行乐理、视唱练耳的习题练习提升解题能力、乐器演奏方面加大练习曲和乐曲数量，快速提升演奏能力，至少有3首能上台的拿手曲目。 （3）第三阶段（冲刺阶段）：提供多样化、高频次的上台演出机会，强化舞台表演训练，全面提高学生舞台表现能力，至少有6首能上台的拿手曲目。
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