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吉林省普通高等学校艺术类专业考试招生工作实施方案

新美考2023-3-15 08:19


V美术与设计类

 

一、考试性质和目的

美术与设计类专业省统考是考生进入高校相关专业学习应当具备的基础技能和素质测试,旨在考查考生的造型能力、审美能力、艺术素养,其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。

本说明适用于美术学绘画雕塑摄影中国画实验艺术跨媒体艺术文物保护与修复漫画、纤维艺术、艺术设计学视觉传达设计环境设计产品设计服装与服饰设计公共艺术工艺美术数字媒体艺术艺术与科技陶瓷艺术设计新媒体艺术包装设计、戏剧影视美术设计、动画、影视摄影与制作、科技艺术、美术教育、珠宝首饰设计与工艺等专业。

二、考试科目和分值

考试包括素描、色彩、速写(综合能力)三个科目。

三科总分为300分,其中素描100分、色彩100分、速写(综合能力)100分。

三、考试内容和形式

(一)素描

考试内容:人物头像、石膏像、静物。

考试形式:写生、根据图片资料模拟写生、默写。

考试工具和材料:试卷用纸为四开素描纸(考点提供),

绘画工具为铅笔或炭笔(考生自备)。

考试时间:180分钟

(二)色彩

考试内容:人物头像、静物、风景、图案。

考试形式:

1.人物头像、静物、风景写生;

2.根据文字描述进行默写;

3.根据黑白图片画彩色绘画;

4.根据线描稿画彩色绘画。

考试工具和材料:

试卷用纸为四开水粉纸(考点提供),绘画工具为水彩、水粉、丙烯颜料(考生自备)。

考试时间:180分钟

(三)速写(综合能力)

考试内容:结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容,根据命题进行创作。

考试形式:

1.根据试卷的文字要求完成命题创作;

2.根据试卷所提供的图像素材,按要求完成命题创作。

考试工具和材料:

试卷用纸为八开素描纸(考点提供),绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩(考生自备)。

考试时间:120分钟

四、考试目的和要求

(一)素描

考试目的:主要考查考生的基本造型能力,包括对形体、结构、空间、黑白、质感、构图等方面知识的认识、理解和表达能力。

考试要求:

1.形象鲜明,构图完整,比例准确,解剖、透视关系正确,形体、结构关系正确;

2.有深入的刻画能力,重点突出,画面整体感强;

3.结构严谨,明暗层次合理、体积与空间表现准确;

4.形象生动,富于艺术表现力。

(二)色彩

考试目的:主要考查考生对色彩的理解、表现和感受能力,运用色彩塑造形体的能力,以及色彩技法运用能力和艺术表现力。

考试要求:

1.构图严谨,造型完整;

2.色调和谐,色彩丰富,色彩关系合理;

3.塑造充分,用笔生动,技法运用得当;

4.富于艺术表现力。

(三)速写(综合能力)

考试目的:主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。

考试要求:

1.准确应对命题要求,回应和解决命题所提出的问题;

2.美术史知识点把握清晰,理解准确,艺术和人文素养扎实;

3.构图和形象组织合理,造型生动,技法表现得当;

4.敏锐的观察生活能力,丰富的艺术想象力。

五、考查范围

素描科目的考查范围一般为石膏像、静物和人物头像,可扩展到半身胸像,原则上不扩展到带手半身像。

色彩科目的考查范围一般为静物、风景、图案、人物头像,原则上不扩展到带手半身像。

速写(综合能力)科目的命题内容来源于高中美术必修课《美术鉴赏》。

 

VI书法类

 

一、考试性质和目的

书法类专业省统考是考生进入高校相关专业学习应当具备的基本素质和能力测试,旨在考查考生对中国传统书法的临摹和创作能力,其评价结果是高校相关专业招生录取的重要依据。

本说明适用于书法学等专业。

二、考试科目和分值

考试包括书法临摹、书法创作两个科目。

两科总分为300分,其中书法临摹150分、书法创作150分。

三、考试内容和形式

(一)书法临摹

考试目的:主要考查考生对传统书法的理解与临摹能力。

考试内容:对照两种不同字体范本进行临摹(30字左右)。

考试形式:笔试。

考试时间:90分钟。

(二)书法创作

考试目的:主要考查考生对传统书法的理解与创作能力。

考试内容:

1.以篆书完成命题创作(可提供篆书印制体字样);

2.从楷书、隶书、行书中选择一种字完成命题创作(30字左右)。

考试形式:笔试

考试时间:90分钟

四、考试要求

1.毛笔、墨汁、砚台、毛毡等考试用具均由考生自备。禁止将纸张、书法工具书带入考场。

2.临摹和创作答卷不得落款与钤印,不得做标记、画界格。

五、考查范围

书法临摹科目的考查范围为历代经典书法碑帖。

书法创作科目的考查范围为历代经典诗文。

 

 

吉林省招生委员会

2023年3月6日印发

 

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